مقايسه راهبردهاي يادگيري دانش آموزان موفق و ناموفق شهر يزد
فرمت فايل : word(قابل ويرايش)تعداد صفحات77 مقدمه ريشه مكاتب عمده روانشناسي را بايد در دو فلسفه تجربهگرايي و فردگرايي جستجو نمود در فلسفه تجربه گرايي، اعتقاد براين است كه «تجربه» تنها منبع اصلي دانشاندوزي است ويادگيري از راه كسب تجربه حسي صورت ميگيرد. از اين رو گفته ميشود انديشه هاي انسان مستقيماً از تجارب حسي مايه ميگيرد. اين انديشهها يا نتيجه مستقيم تجارب حسي هستند يا از تركيب و تداعي ميان آن تشكيل مييابند. برخلاف فلسفه تجربهگرايي، فلسفه فردگرايي، عقل يا خرد را منبع اصلي دانش ميداند. از نظر فردگرايان تجارب حسي دادههاي نامنظم و درهم و بر هم هستند كه مواد خام استدلال عقلي به حساب ميآيند ويادگيري نتيجه استدلال عقلي است كه درآن دادههاي خام برحسب طبقات معيني از فرضهاي ادراكي ذاتي ذهن، در اشكال معيني تفسير ميشوند. (هليگارد وباور 1975) (نقل ازسيف 1373) تمامي نظريات رفتار گرا كه در عين حال تداعي گرا هم هستند،درفلسفه تجربه گرا ريشه دارند و اين نظريات اصول وقوانين حاكم بر آن فلسفه را در طرح نظريه&z …