آموزش و پرورش
تاثیر روش تدریس بحث گروهی در آموزش علوم بر کیفیت زندگی در مدرسه
تاثیر روش تدریس بحث گروهی در آموزش علوم بر کیفیت زندگی در مدرسه
نوع فایل :PDFتعداد صفحات :15
سال انتشار :1395
چکیده
هدف این پژوهش، بررسی تاثیر روش تدریس بحث گروهی در آموزش علوم بر کیفیت زندگی در مدرسه دانش آموزان پسر پایه پنجم ابتدایی بود. برای دست یابی به این هدف از روش آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پسر پایه پنجم ابتدایی شهرستان سرایان در سال تحصیلی 95 -94 بهره گرفته شد، که تعداد 50 نفر دانش آموز به شیوه تصادفی ساده انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و…