بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی، مهارت های اجتماعی و تعامل رفتاری عاطفی دانش آموزان

بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی، مهارت های اجتماعی و تعامل رفتاری عاطفی دانش آموزان

چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسي رابطه بين ویژگی­های شخصیتی، مهارت­های اجتماعی و تعامل رفتاری – عاطفی دانش‌آموزان دوره راهنمایی است. روش پژوهش از نوع همبستگي است. نمونه آماری شامل 354 دانش­آموز (171 پسر و 183 دختر) بود که به روش خوشه‌اي چند‌مرحله‌اي تصادفي انتخاب شدند. برای سنجش متغیرهای پژوهش از پرسشنامه شخصیتی گلدبرگ، پرسشنامه مهارت­های اجتماعي ماتسون و پرسشنامه تعامل رفتاری – عاطفی دانش­آموز استفاده شد. دادهها با محاسبه…